Proyecto de aula
De 11 a 16 años
El Programa de Años Intermedios incorpora en Olinca, a las materias y contenidos SEP de 6° de primaria a 3 de secundaria, considerando los objetivos y metodología propuestos dentro del Bachillerato Internacional, lo cual permite profundizar en los aprendizajes.
También marca el inicio del programa de tercera lengua, que es el francés y se le da continuidad al acercamiento a la tecnología a través de materias dedicadas al desarrollo de habilidades STEAM.
A la par de los objetivos académicos, se cuenta con un sólido acompañamiento en lo socioemocional y el desarrollo de las bases del pensamiento crítico.
¿CÓMO APRENDEN NUESTROS ESTUDIANTES?
Nuestra Metodología
ABP - Aprendizaje Basado en Proyectos
Se tiene una metodología constructivista y de indagación en la que se prioriza el aprendizaje holístico y conceptual, trabajando con estrategias como:
- Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
- Aprendizaje Basado en Problemas (APP)
- Análisis de Casos (AC)
- Proyectos interdisciplinarios y comunitarios que consiste en la elaboración de proyectos interdisciplinarios y comunitarios que responden al contexto e intereses de nuestros estudiantes aplicando lo aprendido en grandes áreas del conocimiento (ciencias, matemáticas, historia, lenguas, literatura) a situaciones concretas y reales.
Clases especializadas
Enfocado en lograr que nuestros estudiantes sepan identificar cómo aprenden, a relacionar las disciplinas académicas con el mundo que les rodea y fomentando una profunda conciencia social y con el planeta.
Toda la propuesta académica se acompaña de clases especializadas donde exploran las artes, la tecnología (programación y diseño), el desarrollo personal, el bienestar y el deporte buscando una formación integral.
NUESTROS ALIADOS
Modelo de Naciones Unidas
IB World School
Cambridge International
Cognita
EQUIVALENCIA DE CURSO Y EDAD
| Edad aproximada | Olinca | Equivalencia nacional | Equivalencia internacional |
|---|---|---|---|
| 11–12 años | 1.º PAI | 6.º de Primaria | Grade 6 / MYP 1 / Lower Secondary 1 |
| 12–13 años | 2.º PAI | 1.º de Secundaria | Grade 7 / MYP 2 / Lower Secondary 2 |
| 13–14 años | 3.º PAI | 2.º de Secundaria | Grade 8 / MYP 3 / Lower Secondary 3 |
| 14–15 años | 4.º PAI | 3.º de Secundaria | Grade 9 / MYP 4 / IGCSE 1 |
PERFIL DE EGRESO
Los y las jóvenes de la Secundaria Olinca son pensadores capaces de hacer conexiones claras entre lo que estudian y el mundo real. Reconocen la importancia de mantener una mente abierta y tienen herramientas de autocuidado, regulación y hábitos de estudio que les permiten desarrollarse plenamente. Tienen la capacidad de entender distintas perspectivas sobre un mismo tema. Utilizan el análisis y la reflexión para resolver problemas personales, académicos o comunitarios y pueden proponer soluciones viables.
Son capaces de expresarse oralmente y por escrito en español e inglés sobre una gran variedad de temas con fluidez y tener interacciones espontáneas sin dificultad, también de reconocer las ideas principales de temas complejos y responder a distintos tipos de comunicación, ya sea formal o informal. Usan el francés para comunicar ideas sencillas y acercamientos básicos a temas cotidianos. Dominan el uso de herramientas digitales y pueden desarrollar productos básicos de programación y diseño.
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¿Qué significa STEAM?
STEAM son las siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. STEAM es un enfoque interdisciplinar del aprendizaje basado en la investigación que se ha hecho muy popular en la educación en los últimos 10 años. Seguir un enfoque STEAM significa animar a los estudiantes a explorar el mundo de forma práctica a través de la experimentación, inspirando el diálogo y el pensamiento crítico desde las primeras etapas de la educación.
NUESTRO DÍA A DÍA
Ybette Noguez Reyes
Subdirección Secundaria | Pedregal
Ingeniera Bioquímica Administradora en Procesado de Alimentos de profesión, profesora de vocación. Cuenta con varios diplomados en las áreas de Educación, Desarrollo Humano y Adolescencia además de haber estudiado una Maestría en Pedagogía. Tiene más de 30 años de experiencia en la docencia y es miembro activo de la red de educadores del Bachillerato Internacional donde funge como Miembro de delegaciones visitantes y tallerista.
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