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Formación y Servicio Comunitario

Formación y Servicio Comunitario

 

Formación

Límites con Amor

Establecer límites es fundamental en la formación de los niños. Es importante pensar en los límites como el mejor regalo que les podemos dar, siendo una herramienta que brinda sentido de protección y cariño que los guía sobre lo que es y lo que no es apropiado. Establecer límites con amor y cariño ayudará a sus hijos a distinguir los comportamientos que son aceptables y los que no lo son, mejorando su autocontrol y la convivencia con sus pares.

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Estrategias para establecer límites con amor:

  • Piensa en las habilidades que tiene tu hijo y lo que es capaz de hacer antes de pedirle algo que no pueda lograr. Toma en cuenta que cada niño es diferente, así como sus habilidades.

  • Usa frases simples y claras para explicar lo que quieres. 

  • Define los acuerdos de manera positiva. En vez de decirle lo que no puede hacer, prueba dándole reglas que le digan lo que si puede hacer.

  • Actúa con autoridad y seguridad. No hace falta gritar ni perder el control, pero sí dar una imagen de confianza y de autoridad.

  • Constancia. Es una de las características más importante para establecer límites. Si el límite establecido siempre se lleva a cabo, les dará seguridad y confianza, pues podrán anticipar las consecuencias.

  • Define las consecuencias con anticipación. Es importante estar listo para darles consecuencias si no cumplen con el límite. Sin consecuencias, el límite va a perder validez. Establece consecuencias lógicas.

  • Dar opciones. Cuando les damos opciones, los niños sienten que tienen algo de control en las decisiones que se toman, siendo más probable que respeten los límites.

  • Respeta sus sentimientos. Hazle saber que lo comprendes.

  • Reconoce los logros que tenga y las cosas que hace bien.

 

¡Con amor, paciencia y constancia se lograrán grandes resultados!

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Servicio Comunitario

El Programa de Formación y Servicio Comunitario comenzó el ciclo escolar con manteles largos al recibir en nuestras instalaciones a 9 instituciones para que los alumnos de Preparatoria seleccionaran en dónde realizarán su Servicio Comunitario.

 

Asistieron casas hogar, asilos de ancianos, guarderías, albergues, programas de inclusión y comunidades marginadas.

 

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Dando ejemplo de generosidad, los padres de familia de Kínder Altavista donaron una despensa al albergue “La Sagrada Familia”. Este donativo les permitirá seguir dando alojamiento y comida a las personas que tienen familiares en el Instituto Nacional de Cancerología. 

Los padres de familia de Kínder Periférico dieron un generoso donativo a la casa hogar para niños y adultos con enfermedades incurables “Nuestra Señora de la Consolación”, con este donativo se pagarán los tratamientos de los niños que viven en ésta institución. 

 

Los alumnos de Secundaria-PAI y Preparatoria iniciaron con las interacciones presenciales. Sin importar la actividad o la compañía, nuestros alumnos ayudaron a forrar cuadernos, animaron a bailar a personas de la tercera edad o a los habitantes de los albergues y compartieron sus talentos con los demás.

A donde vayan, nuestros alumnos siempre se llevan más de lo que dan.

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“La grandeza se encuentra en el servicio”
Olinca por México

Para los próximos meses, esperamos que los frutos sean muchos pues tenemos planeado visitar comunidades marginadas para llevarles la calidez y cariño de la Comunidad Olinca.

 

Estén pendientes de la Campaña de Navidad,  ya que va dirigida a todas las personas que nos cuidan y hacen posible que el Olinca sea un lugar seguro y agradable.

 

Excelencia Educativa

NOTICIAS DEL PEP

Visita de Evaluación del PEP Multicampus

 

Del 15 al 17 de febrero de 2023  se llevará a cabo la cuarta visita de evaluación en ambos planteles.

 

Los evaluadores identificarán si las prácticas pedagógicas se están implementando de acuerdo con las expectativas del IB, teniendo en cuenta los antecedentes del colegio, múltiples contextos y las perspectivas de todos los miembros del equipo.

Este proceso nos ayudará a identificar tanto los aspectos que se están implementando de manera efectiva, como los elementos que necesitan un mayor desarrollo. Los maestros se están preparando para mostrar sus mejores prácticas.

Cierres de Unidad con el tema transdisciplinario: Quiénes somos

Los alumnos de quinto grado compartieron con directores y padres de familia sus presentaciones.

 

 

Central Idea:

There are risks, changes, rights, and responsibilities inherent to adolescence

 Líneas de Indagación:

  • Diferentes riesgos en la adolescencia        

  • Estereotipos y el impacto en su vida      

  • Responsabilidades y consecuencias en la toma de decisiones.

Conceptos Relacionados:

Conciencia, adicción, riesgo y derechos.

Key Concepts: Causation, responsibility, and change. 

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Escanéa aquí para ver

algunos ejemplos de las presentaciones

Los padres de familia disfrutaron mucho las presentaciones y dieron retroalimentación a los alumnos, puntualizando el gran avance que ven en inglés, el alto grado de tecnología que usaron, la seguridad con la que expusieron, el entusiasmo y compromiso que demostraron.

Destacaron la gran variedad de formatos que los alumnos escogieron para compartir sus indagaciones:  podcasts, revistas, videos, representaciones y comics.

Comentaron la importancia del tema que los prepara para la adolescencia.

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Hubo evidencia del desarrollo de la agencia en todos los equipos.

 

Nuestros alumnos fueron agentes de su propio aprendizaje y colaboradores en el proceso de aprendizaje. Indagaron con profundidad de acuerdo a sus intereses. 

Trilingües

Our United Nations Assembly was the perfect scenario for the comeback of International Exchanges.

We resumed the Exchange Program with St. Francis College from Sao Paulo, Brazil.

 

Exchange programs create opportunities for students to learn, to enrich their culture, and to learn about other families. 

 

Olinca Primary students have welcomed 15 students from different nationalities: Japanese, Indian, Portuguese, and Brazilian.

Brazilian students used English extensively to communicate with our 5th grade students. In March 2023, 17 students plus two chaperones will be traveling to Sao Paulo with an Extension Trip to Rio de Janeiro. Congratulations to our Delegation! We know they will be excellent representatives of Mexico and Olinca.

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Podcast

The wide range of learning apps and resources available to our students has helped them develop creativity and oral language. Podcasts are a great way to practice oral reading as students first write their scripts and then read and record them. For their Unit Closures, students reinforced their learning by training their listening skills, enabling conversation, and putting their findings from the Unit of Inquiry into context. Congratulations to you all! 

 

 
 

Educación Inter-Nacional

Felicidades Emiliano Ornelas Troyo –

Presidente de República Olinca Altavista.

Estamos seguros que con ayuda de tu Gabinete alcanzarás las metas que te has marcado cumpliendo con tus propuestas de campaña.

República Olinca ALTAVISTA

En este programa los alumnos conocen nuestra forma de gobierno, su función y estructura, teniendo la oportunidad de participar en una contienda electoral, votando libremente por el candidato que ofrece las mejores propuestas.

Nuestros diputados, senadores, consejeros, magistrados y presidentes de partido son un ejemplo de trabajo en equipo y de compromiso con la comunidad.

 

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Gabinete República Olinca ALTAVISTA

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Felicidades Daniela Báez Álvarez – Presidenta Electa Plantel Periférico

Estamos seguros que con ayuda de tu Gabinete alcanzarás las metas que te has marcado cumpliendo con tus propuestas de campaña.

República Olinca PERIFÉRICO

En este programa los alumnos conocen nuestra forma de gobierno, su función y estructura, teniendo la oportunidad de participar en una contienda electoral, votando libremente por el candidato que ofrece las mejores propuestas.

Nuestros diputados, senadores, consejeros, magistrados y presidentes de partido son un ejemplo de trabajo en equipo y de compromiso con la comunidad.

 

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Gabinete República Olinca PERIFÉRICO

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Libertad Artística

 

Art Pre First

Pre-first students explored concepts of shape and color.

They created self-portraits to support self-concept and identity, as well as creativity and fine motor skills.

They explored different techniques and materials creating drawings on newspaper.

 

Arte 1er Grado

Los alumnos de 1er grado experimentando con distintos materiales.

Crearon un autorretrato reforzando el concepto de identidad y desarrollando su creatividad y habilidades.

Trabajaron los conceptos de línea y color y aprendieron sobre la vida y obra del artista Joan Miró.

Aplicando los conceptos crearon una obra inspirándose en el estilo del artista.

 

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Día de Muertos y Halloween

Altavista

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Periférico

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Actividades Vespertinas

Las actividades vespertinas tienen como objetivo principal el desarrollo de todo tipo de habilidades, no solo en lo académico, también en lo personal y emocional. A través de nuestros talleres, se fortalecen valores sociales y comunitarios que favorecen la autoestima. Ayudan a los niños a sentirse más cómodos con sus compañeros, a enfocarse, a encontrar nuevos intereses y a disfrutar los que ya conocen.

Los talleres, según su naturaleza y finalidad, contribuyen a diversas áreas como la sensibilidad y creatividad en las actividades artísticas; talleres deportivos desarrollan el dominio del esquema corporal y mejoran las habilidades psicomotrices.

En este ciclo escolar hemos integrado nuevas actividades vespertinas como lo son Fútbol, Inteligencia Emocional, Teclado y Guitarra, las cuales complementan nuestra oferta de talleres fortaleciendo las áreas deportivas, artísticas y psicoemocionales.

 

Continuamos con las actividades vespertinas de Karate, Básquetbol, Porras, Ajedrez, Manitas Creativas, Yoga, Creación Literaria y Comedia Musical.

 

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Conoce los próximo eventos en:

Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.

Benjamin Franklin